联动“习劳知恩”劳动小达人活动，一年级设计“劳动中的数学”实践作业，鼓励学生利用身边的废旧物品或生活材料（如：快递纸箱、易拉罐、塑料瓶、卷纸芯等），发挥想象力进行拼搭创作，通过跨学科实践活动，学生在动手操作过程中，再次复习学过的立体图形知识，让数学学习变得更加有趣。

二年级学子化身小小设计师，以“东、南、西、北”方位认知为核心，开展专属导游图绘制活动。从确定方位、规划路线到绘制图形、标注名称，孩子们在实践中巩固方位知识，提升空间思维、逻辑推理和动手创作能力，一张张精巧的导游图，藏着数学智慧，见证着 “学以致用” 的成长蜕变，让数学成为生活中的实用法宝。

三年级的孩子们争做“小小非遗传承人”与“数学设计师”。他们积极搜罗身边的废旧材料，如红包封皮、彩色卡纸、一次性筷子等，发挥无限的想象力，制作出了一盏盏造型各异、色彩斑斓的灯笼 。与普通灯笼不同，这些作品的每一处装饰都暗藏玄机。孩子们在灯笼的骨架或灯身上，巧妙地融入了三年级所学的分数知识。

为让数学贴近生活、激发学习兴趣，四年级推出特色数学作业——制作年货清单。本次作业跳出传统习题模式，鼓励同学们在置办年货的过程中，用画笔记录年货名称、数量、价格、总价，将统计、计算、分类、规划等数学知识融入真实生活场景。同学们既可以手绘清单，也可搭配创意设计，在采购、记账、整理中感受数学的实用价值，体会家庭年味与劳动乐趣。

五年级的同学们成为精打细算的“年货采购小管家”。大家灵活运用所学数学知识，从制定预算、梳理清单到核算开支，在真实的采购场景中感受数学的实用与乐趣。最后，他们还将这份独特的体验，巧手绘制成一幅幅年味与数学元素兼备的A4横版手抄报，真正做到了学以致用，乐趣无穷。

在“年货中的数学智慧”实践活动中，六年级的同学们围绕备年货中的百分数计算与扇形统计图知识，将数学学习与春节生活紧密结合。活动不仅提升了学生的数据整理、分析与解决实际问题的能力，也让大家在实践中感受年味、学会理财，真正实现了“在生活中学数学、用数学”的学习目标。